?張智芬

“世界上只有一種教育——愛的教育?！弊鳛橐幻亟探處?，在認真學習了詹紅荔同志的先進事跡后，我深深感受到她熱愛事業，更關愛失足少年。詹法官無私地點燃自己，用行動去播撒愛，用愛去培育心靈，讓平凡的愛發揮著非凡的力量，捧起一顆一顆隕落的星，讓他們重現光明。

詹紅荔從事少年審判工作9年來，始終堅持忠誠履職，公正辦案，所審結的500多個涉及1140多人的未成年人犯罪案件，無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪。

她心系社會和諧穩定，努力化解矛盾糾紛。以耐心細致的工作，使許多當事人或其親屬帶著怨氣而來、帶著滿意而歸，先后化解了40多起敏感性、苗頭性案件，挽救了70余個瀕臨破碎的家庭。

她關愛失足少年，盡自己最大努力教育、挽救失足少年。先后幫助1100多名少年犯走向新生，幫助315名失足少年重返課堂，幫助70多名刑滿釋放的新生少年找到工作。

她勇于開拓進取，積極推進社會管理創新，探索出了符合少年審判工作規律的“三三九不工作法”。即三個不開庭：對案件的關鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；對被告人成長背景沒有調查清楚的，不開庭；被告人對犯罪危害沒有足夠認識的，不開庭。三個不輕易：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；被害方沒有得到精神撫慰、達成和解的，不輕易下判；可以判非監禁刑而沒有落實幫教措施的，不輕易下判。三個不松手：入監后延伸幫教不到位的，不松手；回歸社會的問題沒有妥善解決的，不松手；發出的司法建議沒有落實的，不松手。

她積極探索青少年法制宣傳教育新模式。推動建立了預防未成年人犯罪體系和新生少年融入社會機制，使該區少年犯罪案件由建庭當年的57件，下降到去年18件，判處非監禁刑的680人中，重新犯罪率不到0.3%。

詹紅荔用愛心、耐心、恒心幫扶未成年犯的事跡非常感人，值得我們教師借鑒。作為一名黨員教師，我們要學習詹紅荔精神、做愛生敬業教師：學習她忠誠于黨、牢記使命的崇高品質，學習她以人為本、全心全意的公仆情懷，學習她勇于開拓、銳意進取的創新精神，學習她清正廉潔、健康向上的高尚情操，學習她執法為民、勤奮學習的優秀品德，學習她情系未成年人、關愛未成年人的大愛情懷，在日常教育教學中認真履行教師職責，促進學生健康全面發展，用愛心、耐心去教育、幫助每一個孩子。面對“后進生”、“問題學生”，不能“放棄”他們，應該耐心地做他們的思想轉化工作，跟蹤、記錄他們的點滴進步，及時表揚、肯定他們成長途中的每一個閃光點。