作者：劉? 軍（老師）

鼓勵和表揚都是對學生言行充分的肯定，但二者之間也有差別。

首先，我們鼓勵的對象是全體學生，其中有好的學生也有差的學生，即一些學困生，但是我們說的表揚卻只能給優秀的學生，而且他們會由于得到的表揚過多而沾沾自喜，降低對自己的要求，經?？吹阶约好釉诤诎鍟傅?，這樣的表揚機會只能是一部分學生，甚至可以說只有一小部分學生才能得到此珠榮。對調動學困生的學習積極性起阻礙作用，不利于他們的發展。

其次鼓勵與表揚的目的不同。做法也不同。鼓勵時我們常常站在被鼓勵者的角度，以促進其身心發展為目的，促使其繼續進步；而表揚是站在欣賞者的角度，常常帶有個人明顯的傾向性，只能確定學生做的好與壞，并沒有起到“促進”的作用。

第三，鼓勵與表揚產生的效果是不同的，受到鼓勵的學生好與差，都能增進學習的信心，產生向前的動力，表揚永遠與差生或稍差生是無緣的，這樣會極大影響他們的身心健康。

今后我想在各種教學活動中應當多鼓勵少表揚，尤其是多鼓勵克服很大困難取得微小進步的學生，這樣對他們可能產生意想不到的效果。(劉軍老師)